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“北京版”新时代劳动教育指导文件即将出台

来源: 中国网 | 作者: 刘佳 | 时间: 2019-12-03 | 责编: 张希臣

“北京版”新时代劳动教育指导文件即将出台

机器人列入初中劳技“课程包”

中国网 北京12月3日讯(记者 刘佳)“没有纲领性指导意见,对于学校来讲,我们不知道该如何系统地规划劳动教育。”今年7月,中共中央国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,劳动教育再次“C位出道”,五育并举时代解锁。11月初,中国网记者就劳动教育开展情况针对北京及其他地区中小学进行摸底调查,部分教师给出了上述答复。

今天,北京市教委召开北京市中小学劳动教育大会,北京市教委副巡视员冯洪荣在会上透露,“北京版”新时代劳动教育指导文件即将出台。

机器人、数码摄影列入初中劳技“课程包”

中国网记者了解到,目前,北京市教委不仅从全市层面做出系统布局,同时,也为各区布置“套餐包”,其中“3+6”专题教学方式就是“套餐包”的一大亮点,分别针对初中及小学阶段学生如何开展劳动技术课程给出了指导意见。

据冯洪荣介绍, 北京市注重课程化实施,劳动教育课程有效落实,保证义务教育阶段和高中阶段综合实践活动课程、通用信息技术的课时,在中小学劳动技术课程中,鼓励各区采用“3+6”专题教学方式——小学阶段必学内容包含“纸工”、“手工缝纫与绣制”、“泥工”、“种植与养殖”、“绒线编织与钩织”、“手工编制”、“金工”、“木工”八个专题;辅学内容包含“小动物养殖”、“刺绣”、“植物编制”、“食品加工与制作”。初中阶段劳动技术课程必学内容包括“木工”、“金工”、“电子”三个专题;辅学内容包括“种植”、“数码摄影”、“陶工”、“烹饪”、“服装”、“机器人”六个专题。

全市3万学生完成“学工学农”

上个月底,中央深改委第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。其中提到,劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,把劳动教育纳入人才培养全过程,贯通大中小各学段,贯穿家庭、学校、社会各方面。但在劳动教育方面,北京市早已“走在前面”。

冯洪荣介绍,目前,市级社会大课堂中涉及劳动教育内容的资源单位达到120余家,本市市级学工学农基地开发劳动教育特色课程达到200多门。特别是2015年以来,市教委出台了《关于加强中小学劳动教育的实施意见》,经过几年的实践探索,逐渐形成了北京市实施劳动教育的特色成效。落实各学科平均不低于10%的学时用于开设学科实践活动课程的要求,加强对中小学生劳动实践的引导。鼓励有条件的区和学校结合实际,开设家政等劳动教育特色课程,在地方和学校课程中加强劳动教育。

目前,北京市包括北京农业职业学院、北京农学院和中国农机院北京试验站3个劳动教育基地全部投入使用。扩大市级试点范围。将石景山区初中二年级学生全部纳入学农活动范围。至此,学农活动覆盖城六区110多所学校,其中东城、西城和石景山初中全覆盖。仅今年,北京市共有近3万学生基本完成学农活动,覆盖同届学生近三成。此外,通过统筹“线上选课、线下实施”学农实践活动运行机制,完善学农选课平台的功能,探索学生自我教育和自主管理新模式。通过政府购买服务的实施模式,尝试教育供给侧改革试验,其中1.3万人通过政府购买服务形式完成。

“还有一定差距。”冯洪荣说,下一步北京市将认真学习贯彻落实中央即将出台的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,抓紧研制北京市的实施意见 。

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